19:00
Unknown
Et pour accéder à cette école il faut passer un concours au début de l'année.Ce dernier est composé de deux épreuves principale.
L'épreuve est composée de plusieurs questions à choix multiples dont on doit choisir la bon réponse du des 4 réponses proposée sur les Mathématiques et la Physique.
Vous Cliquez ICI pour accédez a l'Épreuve de Mathématiques du concours d'accès à l'Ecole Nationale des Sciences Appliquées d'El Jadida pour l'année 2012
Vous Cliquez ICI pour accédez a l'Épreuve de Physique du concours d'accès à l'Ecole Nationale des Sciences Appliquées d'El Jadida pour l'année 2012
BONNE CHANCE
L’Ecole Nationale des Sciences Appliquées d’El Jadida -ENSAJ-, est un établissement public qui a pour vocation la formation d’ingénieurs d’état, la formation continue et la recherche scientifique. Son ouverture à l’Université Chouaïb Doukkali, s’inscrit dans le cadre d’une stratégie qui vise à diversifier les formations dispensées dans les établissements de l’université tenant compte des nouvelles exigences du marché de l’emploi national et international, à renforcer le système de passerelles en offrant aux étudiants de nouvelles opportunités de réorientation et à intensifier les interactions avec les opérateurs socioéconomiques par le biais de processus de transfert de technologie, de valorisation de la recherche scientifique et de création d’entreprise.
L’ENSA est actuellement représentée par deux groupes homogènes d’élèves ingénieurs inscrits respectivement en première et en deuxième année de la filière des Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur. Cette filière, qui couvre les enseignements généraux relatifs au Cycle Intégré Préparatoire, a le privilège d’être structurée conformément à un cahier de chargé pédagogique conçu et élaboré en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique de l’ENSA de l’Université Ibn Tofail.
L’ENSA s’inscrivant dans le cadre des stratégies fixées par le Programme d’Urgence et bénéficiant des dispositions qui y sont retenues, en termes de ressources et de moyens, se prépare à mettre en œuvre deux filières de formation dans le cycle ingénieur qui couvre les spécialités de génie informatique et de génie des télécommunications et des réseaux.
L’ENSA qui a le privilège d’opérer dans une région du royaume engagée dans des processus de développement économique intense, met en œuvre tous les moyens qui confèrent à l’école le rôle de levier dans ces processus de développement. Dans ce contexte, une convention de partenariat a été signée avec un des plus importants opérateurs de la région : Maroc Phosphore, Jorf Lasfar, Groupe Office Chérifien des Phosphates. Certaines des actions préconisées dans le cadre de cette convention sont déjà réalisées. Il s’agit particulièrement des appuis accordés par le Groupe OCP pour l’acquisition du matériel scientifique nécessaire à la réalisation des enseignements pratiques programmés dans la filière du cycle intégré préparatoire de l’école.
L’ENSA encourage et accompagne toutes les activités qui contribuent au développement des cultures de créativité, d’innovation et d’entrepreneuriat, à l’émulation de l’excellence et à l’épanouissement des élèves ingénieurs. Deux projets SIFE- ENSAJ intitulés « Femmes à Mains d’Or » et « Futur Leaders Morocco » sont ainsi menés avec les élèves ingénieurs. Le premier projet concerne l’accompagnement d’un groupe de femmes de la région pour fonder une coopérative qui aura pour missions la production et la commercialisation de pâtisseries traditionnelles. Le second porte sur la l’accompagnement de jeunes lycéens dans l’élaboration et la mise en œuvre de projets ayant des retombées sociales et/ou économique sur un établissement d’enseignement, une entreprise de production ou de service ou sur une région.
L’Ecole Nationale des Sciences Appliquées d’El Jadida -ENSAJ-, est un établissement public qui a pour vocation la formation d’ingénieurs d’état, la formation continue et la recherche scientifique. Son ouverture à l’Université Chouaïb Doukkali, s’inscrit dans le cadre d’une stratégie qui vise à diversifier les formations dispensées dans les établissements de l’université tenant compte des nouvelles exigences du marché de l’emploi national et international, à renforcer le système de passerelles en offrant aux étudiants de nouvelles opportunités de réorientation et à intensifier les interactions avec les opérateurs socioéconomiques par le biais de processus de transfert de technologie, de valorisation de la recherche scientifique et de création d’entreprise.
L’ENSA est actuellement représentée par deux groupes homogènes d’élèves ingénieurs inscrits respectivement en première et en deuxième année de la filière des Sciences et Techniques Pour l’Ingénieur. Cette filière, qui couvre les enseignements généraux relatifs au Cycle Intégré Préparatoire, a le privilège d’être structurée conformément à un cahier de chargé pédagogique conçu et élaboré en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique de l’ENSA de l’Université Ibn Tofail.
L’ENSA s’inscrivant dans le cadre des stratégies fixées par le Programme d’Urgence et bénéficiant des dispositions qui y sont retenues, en termes de ressources et de moyens, se prépare à mettre en œuvre deux filières de formation dans le cycle ingénieur qui couvre les spécialités de génie informatique et de génie des télécommunications et des réseaux.
L’ENSA qui a le privilège d’opérer dans une région du royaume engagée dans des processus de développement économique intense, met en œuvre tous les moyens qui confèrent à l’école le rôle de levier dans ces processus de développement. Dans ce contexte, une convention de partenariat a été signée avec un des plus importants opérateurs de la région : Maroc Phosphore, Jorf Lasfar, Groupe Office Chérifien des Phosphates. Certaines des actions préconisées dans le cadre de cette convention sont déjà réalisées. Il s’agit particulièrement des appuis accordés par le Groupe OCP pour l’acquisition du matériel scientifique nécessaire à la réalisation des enseignements pratiques programmés dans la filière du cycle intégré préparatoire de l’école.
L’ENSA encourage et accompagne toutes les activités qui contribuent au développement des cultures de créativité, d’innovation et d’entrepreneuriat, à l’émulation de l’excellence et à l’épanouissement des élèves ingénieurs. Deux projets SIFE- ENSAJ intitulés « Femmes à Mains d’Or » et « Futur Leaders Morocco » sont ainsi menés avec les élèves ingénieurs. Le premier projet concerne l’accompagnement d’un groupe de femmes de la région pour fonder une coopérative qui aura pour missions la production et la commercialisation de pâtisseries traditionnelles. Le second porte sur la l’accompagnement de jeunes lycéens dans l’élaboration et la mise en œuvre de projets ayant des retombées sociales et/ou économique sur un établissement d’enseignement, une entreprise de production ou de service ou sur une région.
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